Projeto 1 "Inclusão Digital"

APRESENTAÇÃO

A globalização e a necessidade de troca rápida de informações faz com que o homem frente aos novos desafios se atualize para atender as novas exigências sócio-político-econômicas, daí a importância das contribuições tecnológicas no sentido de acompanhar a evolução. A criação do Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal – NTE e dos “Laboratórios de Informática” vem de encontro para apoiar o processo de informatização das escolas. Sendo a escola uma das instituições responsáveis pela educação, devendo cumprir com o papel de mediadora ao acesso a informação, utilizando de meios eficazes como o computador que por ser um instrumento multissensorial que desperta o desejo de aprender do educando, facilitando a interação deste com o e no mundo.

JUSTIFICATIVA

Já não se discute mais se as escolas devem ou não utilizar computadores em seu dia-a-dia, tanto na área administrativa quanto pedagógica, pois a informática está inserida na grande maioria das empresas e já faz parte do cotidiano de muitos de nossos alunos (seja em casa, telecentro e/ou lan-house). A QUESTÃO ATUAL É: como utilizar a informática de forma mais proveitosa e educativa possível.
Computadores nada mais são do que solucionadores de problemas, porém sozinhos, não fazem nada, e só se tornam com mil e uma utilidade quando com a ajuda de um bom professor.
Quando deparamos com uma tecnologia tão avançada, somos levados e tentados a forçar uma nova realidade, mas é fundamental que partamos do princípio de que o novo deve ser empregado exclusivamente para facilitar, reforçar ou motivar o estudo das disciplinas curriculares, para depois com o conhecimento de causa passar a solucionar programas didáticos e criar programas baseados nas experiências pedagógicas.
Assim sendo, a comunidade tamaranense não poderia ficar à margem dos avanços tecnológicos, que chegam anunciando novos tempos de comunicação interativa e redimensionando novos valores no contexto escolar. Para isso este projeto visa estruturar as atividades a serem desenvolvidas no período de 6 (seis) meses , a partir da implantação completa do NTE Municipal e do Laboratório de Informática sediado na Escola Professora Iracema Torres Rochedo, que irá atender as escolas municipais Professora Iracema Torres Rochedo (zona urbana) e, Enes Barbosa e Presidente Bernardes (ambas na zona rural).


OBJETIVO GERAL

Promover encontros entre coordenador do NTE, diretores, supervisores e orientadores pedagógicos, a fim de viabilizar o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas da rede municipal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

*Estruturar e organizar o NTE a fim de possibilitar o seu funcionamento e a atuação dos multiplicadores, bem como as inter-relações entre toda a comunidade envolvida no projeto de informatização das escolas da rede municipal de ensino.
*Planejar as ações que nortearão o curso de capacitação dos docentes das unidades escolares que já receberam ou receberão os laboratórios de informática.
*Desenvolver atividades práticas voltadas para a auto capacitação dos multiplicadores.
*Possibilitar o intercâmbio entre dirigentes, docentes e discentes sobre a informática educativa, analisando suas expectativas em relação aos trabalhos a serem desenvolvidos no NTE.
*Promover discussão sobre a Informática na Educação, como forma das pessoas se interagirem e ampliarem seus conhecimentos nessa área de estudo.
*Apoiar a resolução técnico e pedagógica no uso das tecnologias de comunicação e informação nas escolas.
*Prestar assessoria pedagógica para uso da tecnologia no processo ensino-aprendizagem.
*Acompanhar, orientar e avaliar localmente o processo de informatização das escolas.
*Apoiar a inclusão dos funcionários do setor de Serviços Gerais das escolas municipais no programa Informática na Educação.


METAS E AÇÕES

Com a implantação do Núcleo de Tecnologia Educacional, neste ano de 2010, o governo municipal, com o apoio dos governos estadual e nacional visa promover o uso pedagógico das Tecnologias da Informações e Comunicações (TICs) nas três escolas municipais de Ensino Infantil e Fundamental: Escola Professora Iracema Torres Rochedo (zona urbana) e, Enes Barbosa e Presidente Bernardes (ambas na zona rural); capacitar todos os professores da rede municipal de ensino e torná-los aptos a desenvolverem excelentes trabalhos pedagógicos com seus alunos.


METODOLOGIA DE TRABALHO

As atividades, aqui propostas, serão desenvolvidas ao longo dos seis primeiros meses (segundo semestre deste ano-2010) conforme distribuição no cronograma e são passíveis de mudanças de acordo com a necessidade.

*Estudo e análise da proposta Nacional e Estadual de Informática na Educação.
*Manipulação da máquina (computador) para maior conhecimento e aperfeiçoamento dos multiplicadores.
*Organização do encontro no NTE dos dirigentes e representantes dos
professores: *Confecção de material (apostila) técnico-pedagógico.
*Solicitação dos projetos pedagógicos das escolas para análise pelos Formadores.
*Comunicação com os demais Núcleos e com a Secretaria de Educação para troca de experiências.
*Elaboração do curso de capacitação para os professores.
*Elaboração do plano anual e da avaliação operacional.
*Acompanhamento e avaliação das ações do núcleo.
*Registro dos resultados alcançados em forma de relatórios escritos.


ESTRUTURA DE ORGANIZAÇÃO

Aspecto pedagógico:

*Levantamento das espectativas da clientela.
*Sensibilização e motivação para o trabalho do núcleo através de:
*****Trabalhos em grupos
*****Estudo de textos reflexivos
*****Demonstração com a utilização prática dos meios tecnológicos de informação e comunicação
*****Cooperar na elaboração do Projeto Pedagógico de Informática Educacional das escolas.

Organização das atividades:

*Estudo da proposta estadual – PROINFO e Nacional PROINFE.
*Manipulação das máquina (computador) para maior conhecimento dos instrumentos tecnológicos do Núcleo/Laboratório.
*Elaboração dos materiais técnico-pedagógicos para acompanhamentos e elaboração dos projetos.
*Organização do encontro no NTE com os dirigentes e professores das escolas envolvidas, enfocando a importância da informática na educação e para elaboração do projeto das escolas.
*Análise dos projetos das escolas.
*Elaboração do projeto de capacitação de professores.
*Acompanhar e orientar, por meio de visitas, o trabalho desenvolvido nas escolas.


ÁREA DE ABRANGÊNCIA

Comunidade escolar da rede municipal, envolvendo principalmente os professores, dirigentes das escolas, alunos e funcionários em geral.


BIBLIOGRAFIA

PROINFO – Projeto Nacional de Informática na Educação
PROINFE – Projeto Estadual de Informática na Educação
Projeto 60 – NTE 08 – Barreiras – BA
CHAVES, Eduardo Oscar Campos. Computadores: Máquina de Ensinar ou Ferramentas para Aprender?. Campinas. 1983
www.planetaeducacao.com.br
http://www.urisan.tche.br/~posinf/index.php?opt=objetivos
http://edutec.net/

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

Dentre as políticas orientadas para a amplidão e plenitude da cidadania, assumem particular importância aquelas à educação e, especificamente, as voltadas a inclusão digital. No caso brasileiro vários programas tem sido postos em execução pelo Ministério da Educação – MEC, com esse objetivo. Dentre eles avulta o Programa Nacional de Informática na Educação – PROINFO, pela amplitude dos objetivos, pelo alcance do raio de ação e pela extensão dos resultados.
O PROINFO vem sendo implantado, pelo Ministério da Educação do Brasil, desde 1997, através de sua Secretaria de Educação à Distância – SEED, em parceria com os governos estaduais e municipais.
O seu objetivo é introduzir, nas escolas públicas (nos níveis fundamental e médio), as chamadas Tecnologias de Informações e Comunicações – TIC, como ferramenta de ensino-aprendizagem. Desde o início, o MEC enfatizou que o PROINFO é, essencialmente, um programa de educação, antes que um projeto de modernização tecnológica

(Gileno Fernandes Marcelino – da Universidade de Brasília – 2003)
Fonte: http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documentos/CLAD/clad004713.pdf
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Para darmos continuidade a este projeto, segue, em anexo, um questionário visando encontrar o eixo de partida deste trabalho em nosso município.


Nome: ________________________________________________________________

Escola que atua: _____________________________________________________

Setor que atua:
( ) Pedagógico
( ) Administrativo
( ) Serviços Gerais

Formação:
( ) Ensino Fundamental
( ) Ensino Médio
( ) Curso Superior
( ) Especialização
( ) Mestrado
( ) Doutorado

1.Tem computador em casa?
( ) Sim
( ) Não

2.Se sim, ele está conectado à internet?
( ) Sim
( ) Não

3.Possue endereço de correio eletrônico – e-mail?
( ) Sim
( ) Não

4.Cadastrado em qual(s) site(s)?
( ) Hotmail
( ) Gmail
( ) Yahoo
( ) Sercomtel
( ) Bol
( ) Outro(s) – Qual(s)?_______________________________________________

5.Com que frequência você utiliza o computador, seja para assuntos profissionais ou particulares?
( ) Quatro ou mais vezes semanal
( ) Uma a três vezes semanal
( ) Uma vez quinzenal
( ) Uma vez mensal
( ) Raramente
( ) Nunca

6.Se você utiliza o computador, enumere, na lista abaixo, os programas mais utilizados por você, sendo o número 01 o mais utilizado e o 06, menos utilizado. (Não é necessário enumerar todos)
( ) Editor de textos – Word - Writer...
( ) Editor de planilhas – Excel - Calc...
( ) Editor de desenhos/fotos – Paint - Fotoshop...
( ) Internet – Orkut - Twitter - Facebook - E-mail - Pesquisa...
( ) Editor de apresentações – Power Point - Impress
( ) Jogos – Ação - Aventura - Educativo - Estratégia...

7.Se você usa o Editor de Texto, quantos caracteres você digita, em média, por minuto?
( ) 30
( ) 60
( ) 120
( ) 180
( ) 240
( ) 360

8.No Editor de Textos, você sabe como inserir e formatar:
( ) Figuras
( ) Tabelas
( ) Gráficos
( ) Rodapé e Cabeçalho
( ) Hiperlink
( ) Marcadores e Numeradores

9.Você sabe quais são as funções básicas das teclas:
( ) Ctrl – Control
( ) Alt
( ) Alt Gr
( ) Tab
( ) Shift
( ) Insert
( ) Home
( ) End
( ) Page Up
( ) Page Down

10.Você sabe como (criar slides) usar o Editor de Apresentações – Power Point – Impress
( ) Sim
( ) Não

11.Você sabe como selecionar e copiar conteúdos do:
( ) Editor de Textos e colar no Editor de planilhas e vice-versa
( ) Editor de Planilhas e colar no Editor de Desenhos e vice-versa
( ) Editor de Desenhos e colar no Editor de Textos e vice-versa
( ) Editor de Textos/Planilhas/Desenhos e colar no Editor de Apresentações e vice-versa

12.Você sabe como:
( ) Criar pastas
( ) Sub-pastas
( ) Salvar documentos
( ) Abrir documento e modificá-lo salvando com o mesmo ou com nome diferente
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Para usufruiu dos recursos tecnológicos do Laboratório de Informática do Núcleo de Tecnologia Educacional de Tamarana – NTE, faz-se necessário o preenchimento da ficha de inscrição abaixo.

Ficha para cadastro do SISTEMA DE INFORMAÇÃO PROINFO INTEGRADO

Nome Completo: ________________________________________________________
CPF: _________________________________________________________________
Identidade: __________________________________________________________
Orgão Emissor: ________________________________________________________
Sexo: ( ) Masc ( ) Fem
Data de Nascimento:__ / ___ / ______
Estado Civil:_____________________________________________________________
Nome da Mãe:___________________________________________________________
Nacionalidade: ________________________________________________________
Naturalidade: ________________________________________________________ Endereço:______________________________________________________________
Bairro: _______________________________________________________________
CEP: _________________________________________________________________
UF: ___________________________________________________________________
Município: ____________________________________________________________
E-mail: _______________________________________________________________
Felefone resid.:_________________________Cel.:_________________________
OBS.:__________________________________________________________________
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